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zf_U2_Ogun_YvTLL_9_VyfzB_Fxir_QACVzA-_8sqw_I6JY_8sqw_H8_Fxir_PCK6T0u_Jo=
zf_U28LY6Ix4SE1_Jozf_TTU_8sqw_I6DS_8sqw_HX_Fxir_PcD_Jozf_U2M6_Jozf_TTV_=
O_Jozf_UyC2_Jozf_TTaI81fyaL.f3_Jozf_U2WDLljbo%261%3dXMXXfK%266%3dAR9N1Z=
.47H%26F9%3dW3y8qUd%262%3dS%26B%3daNY%26C%3dcOYPeGW%26H%3d-XLbWZIWQdJ&m=
upckp=3DmupAtu4m8OiX0wt>Si no lees correctamente este mensaje, haz clic=
 aqu=C3=AD

=C2=A0
Seg=C3=BAn la RAE, Supervisar, se =0A=09=09define como =E2=80=9CEjercer=
 la inspecci=C3=B3n superior en trabajos realizados por =0A=09=09otros=E2=
=80=9D. Entonces, =C2=BFUn supervisor de mantenimiento se limita a =0A=09=
=09inspeccionar y dirigir los trabajos realizados por el personal a su =
=0A=09=09cargo?=0A=09=09=C2=BFEn el contexto actual de competencia glob=
al y cambios resulta =0A=09=09suficiente esta definici=C3=B3n de superv=
isor? =C2=BFO requerimos de un perfil =0A=09=09diferente como el de un =
l=C3=ADder? 
=C2=A0
Kouzes & Posner, en el libro =0A=09=09cl=C3=A1sico =E2=80=9CEl Desaf=C3=
=ADo del Liderazgo=E2=80=9D nos dicen:=0A=09=09=E2=80=9CLiderazgo es el=
 arte de movilizar a otros para que deseen luchar en pos =0A=09=09de as=
piraciones comunes=E2=80=9D. =C2=BFLa nueva (o actual) generaci=C3=B3n =
de =0A=09=09supervisores ser=C3=A1n los protagonistas de este cambio?
=C2=A0
ESTE CURSO =0A=09=09RESPONDER=C3=81 PREGUNTAS CLAVE COMO:=C2=BFQu=C3=A9=
 Rol desempe=C3=B1an los Supervisores dentro del =0A=09=09Proceso de Ma=
ntenimiento?=0A=09=09=C2=BFCu=C3=A1l es el Valor Agregado que un Superv=
isor debe entregar al Proceso de =0A=09=09Mantenimiento?=0A=09=09=C2=BF=
Supervisor o L=C3=ADder de Mantenimiento?=0A=09=09=C2=BFQu=C3=A9 Compet=
encias esperamos encontrar en un Supervisor?=0A=09=09=C2=BFC=C3=B3mo in=
fluye la Cultura Organizacional en el Rol del Supervisor?=0A=09=09=C2=BF=
C=C3=B3mo se relaciona a Supervisi=C3=B3n con las Otras =C3=81reas de l=
a Organizaci=C3=B3n?=0A=09=09=C2=BFCu=C3=A1les son las Caracter=C3=ADst=
icas del Mantenimiento de Excelencia?=0A=09=09=C2=BFC=C3=B3mo proponer =
un Plan de Entrenamiento para el Personal Supervisado?
La respuesta a estas y otras =0A=09=09preguntas, ser=C3=A1n exploradas =
durante las sesiones de este taller, con =0A=09=09contenido pr=C3=A1cti=
co, casos reales e intercambio de experiencias.=0A=09=09En este taller,=
 aprenderemos conceptos y m=C3=A9todos probados que ayuden a =0A=09=09u=
na organizaci=C3=B3n a obtener un alto nivel de mantenimiento y =0A=09=09=
confiabilidad.=0A=09=09El objetivo es equipar a los supervisores con la=
s mejores pr=C3=A1cticas =0A=09=09probadas de mantenimiento y confiabil=
idad que los prepare para hacer el =0A=09=09tr=C3=A1nsito de su organiz=
aci=C3=B3n actual de mantenimiento a una organizaci=C3=B3n =0A=09=09de =
excelencia.
TEMAS CLAVE =0A=09=09DEL APRENDIZAJE
=C2=BFQu=C3=A9 es el mantenimiento =0A=09=09=09de excelencia? Flujo de =
trabajo, atributos y benchmarks.
Mejores Pr=C3=A1cticas de =0A=09=09=09Mantenimiento y c=C3=B3mo aplicar=
las en su empresa.
Crear Tableros de =0A=09=09=09Mantenimiento con los Indicadores apropia=
dos.
C=C3=B3mo trabajar =0A=09=09=09coordinadamente con Planificaci=C3=B3n y=
 Programaci=C3=B3n y otras =C3=A1reas de la =0A=09=09=09organizaci=C3=B3=
n.
C=C3=B3mo optimizar el =0A=09=09=09Mantenimiento Preventivo.
Reconocer las Brechas en =0A=09=09=09la Funci=C3=B3n Mantenimiento y co=
mo superarlas.
Factores clave para =0A=09=09=09Liderar al Personal.
METODOLOG=C3=8DAEste curso se transmitir=C3=A1 en directo, no es una =0A=
=09=09grabaci=C3=B3n =0A=09=09Usted podr=C3=A1 preguntar directamente a=
l Expositor y despejar sus dudas =0A=09=09El curso tiene una orientaci=C3=
=B3n pr=C3=A1ctica y aplicativa, usted aprender=C3=A1 en =0A=09=09detal=
le los conceptos claves sobre Supervisi=C3=B3n Eficaz del Mantenimiento=
 =0A=09=09y cada uno de los puntos del temario
=C2=A0

CONTENIDO DETALLADOM=C3=93DULO I:=0A=09=09=09=09MANTENIMIENTO DE EXCELE=
NCIA=0A=09=09=09=09=E2=80=A2 =C2=BFQu=C3=A9 es el Mantenimiento de Exce=
lencia?=0A=09=09=09=09=E2=80=A2 Atributos y beneficios=0A=09=09=09=09=E2=
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nto=0A=09=09=09=09=E2=80=A2 Inversi=C3=B3n en mantenimiento / Caso de n=
egocio=0A=09=09=09=09=E2=80=A2 Gesti=C3=B3n de la informaci=C3=B3n / So=
porte CMMS=0A=09=09=09=09=E2=80=A2 CriticidadM=C3=93DULO II:LIDERAZGO E=
N LA GESTI=C3=93N =0A=09=09=09=09DEL MANTENIMIENTO=0A=09=09=09=09=E2=80=
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pervisor=0A=09=09=09=09=E2=80=A2 Habilidades =E2=80=9Cduras=E2=80=9D y =
=E2=80=9Cblandas=E2=80=9D=0A=09=09=09=09=E2=80=A2 Competencias t=C3=A9c=
nicas=0A=09=09=09=09=E2=80=A2 Competencias de gesti=C3=B3n=0A=09=09=09=09=
=E2=80=A2 Motivaci=C3=B3n/Coaching=0A=09=09=09=09=E2=80=A2 Entrenamient=
o=0A=09=09=09=09=E2=80=A2 L=C3=ADnea de carrera / Plan de sucesi=C3=B3n=
M=C3=93DULO III:MEJORES PRACTICAS DE =0A=09=09=09=09MANTENIMIENTO=0A=09=
=09=09=09=E2=80=A2 Ejecuci=C3=B3n del trabajo=0A=09=09=09=09=E2=80=A2 D=
esarrollo de instructivos/procedimientos repetibles=0A=09=09=09=09=E2=80=
=A2 Organizaci=C3=B3n del taller=0A=09=09=09=09=E2=80=A2 Herramientas/I=
nstrumentos=0A=09=09=09=09=E2=80=A2 Mantenimiento de precisi=C3=B3n=0A=09=
=09=09=09=E2=80=A2 Cierre de las OT=0A=09=09=09=09=E2=80=A2 Documentaci=
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del mantenimiento preventivo=0A=09=09=09=09=E2=80=A2 Implementaci=C3=B3=
n/Gesti=C3=B3n mantenimiento predictivoM=C3=93DULO IV:MEJORES PRACTICAS=
 - =0A=09=09=09=09TECNICOS DE MANTENIMIENTO=0A=09=09=09=09=E2=80=A2 Ret=
rabajo=0A=09=09=09=09=E2=80=A2 Falla humana=0A=09=09=09=09=E2=80=A2 Man=
tenimiento de precisi=C3=B3n=0A=09=09=09=09=E2=80=A2 Lubricaci=C3=B3n=0A=
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a=C3=ADz=0A=09=09=09=09=E2=80=A2 FRACASM=C3=93DULO V:MANTENIMIENTO EN =0A=
=09=09=09=09COORDINACION CON OTRAS AREAS=0A=09=09=09=09=E2=80=A2 Matriz=
 RACI=0A=09=09=09=09=E2=80=A2 Planificaci=C3=B3n/Programaci=C3=B3n=0A=09=
=09=09=09=E2=80=A2 Conocer los procesos=0A=09=09=09=09=E2=80=A2 Permiso=
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 repuestos/materiales=0A=09=09=09=09=E2=80=A2 ReunionesPACK DIGITAL=0A=09=
=09=09=09Incluye libros, art=C3=ADculos, normas y archivos relacionados=
 al =0A=09=09=09=09tema en espa=C3=B1ol e ingl=C3=A9s=0A=09=09=09=09=E2=
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=A2 Libros=0A=09=09=09=09=E2=80=A2 Revistas=0A=09=09=09=09=E2=80=A2 Nor=
mas=0A=09=09=09=09=E2=80=A2 Art=C3=ADculos=0A=09=09=09=09=E2=80=A2 Plan=
tillas=0A=C2=A0
=C2=A0
INSTRUCTOR INTERNACIONAL=0A=09=09
ING. =0A=09=09MSC V=C3=8DCTOR D. MANR=C3=8DQUEZ, CIP, CMRP, CAMA
=C2=A0

=C2=A0
DIRIGIDO
Jefes, =0A=09=09=09=09Planificadores, Programadores, Supervisores y Pro=
fesionales =0A=09=09=09=09relacionados con la Funci=C3=B3n de Mantenimi=
ento de instalaciones de =0A=09=09=09=09plantas productivas, equipos y =
servicios; de empresas =0A=09=09=09=09manufactureras de bienes, miner=C3=
=ADa, pesquer=C3=ADa, industria, =0A=09=09=09=09hidrocarburos o empresa=
s prestadoras de servicios.
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INVERSI=C3=93N=0A=09=09=09=09Individual:
S/ 500 + IGV =3D S/ =0A=09=09=09=09590 =C3=B3 US$ 155
Incluye: Diapositivas del Curso, Pack Digital y =0A=09=09=09=09Certific=
ado DigitalPROMOCI=C3=93N
Por Inscripci=C3=B3n y pago =0A=09=09=09=09hasta el Martes 16 de Julio
S/ 400 + IGV =3D S/ =0A=09=09=09=09472 =C3=B3 US$ 125=0A=09=09=09=09Cor=
porativa por 3 Participantes: S/ 1,050 + IGV =3D S/ 1,239 =C3=B3=0A=09=09=
=09=09
US$ 330 
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Participante =0A=09=09=09=09adicional 
S/ 350 + IGV c/u =C3=B3 =0A=09=09=09=09US$ 110FECHA Y HORARIO=0A=09=09=09=
=0918, 19, 24, 25, 26 JULIO, de 
7 pm a 10 pm
=0A=09=09=09=09PARTICIPANTES INTERNACIONALES=0A=09=09=09=09Consultar fo=
rma de pago online =0A=09=09=09=09Aceptamos todas las tarjetas de cr=C3=
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DOLARESN=C2=BA 1931156680145=0A=09=09=09=09CCI: 00219300115668014519Se =
aceptan tarjetas de cr=C3=A9dito y d=C3=A9bito=0A=09=09=09=09Servicio d=
e Capacitaci=C3=B3n sujeto a Detracci=C3=B3n (12%)=0A=09=09=09=09Banco =
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Srta. Mirna Arias Whartonmirna.arias.w@gmail.comseminarios@amb.pe+51 94=
1633462
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 email de nosotros.
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o, Lima, 15036 Lima PE
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 60px; padding-right: 60px; background-color: #003395">=0A&nbsp;=0A=0ASeg=C3=BAn la RAE, Supervisar, se =0Adefine =
como =E2=80=9CEjercer la inspecci=C3=B3n superior en trabajos realizado=
s por =0Aotros=E2=80=9D. Entonces, =C2=BFUn supervisor de mantenimiento=
 se limita a =0Ainspeccionar y dirigir los trabajos realizados por el p=
ersonal a su =0Acargo? =0A=C2=BFEn el contexto actual de competencia=
 global y cambios resulta =0Asuficiente esta definici=C3=B3n de supervi=
sor? =C2=BFO requerimos de un perfil =0Adiferente como el de un l=C3=AD=
der? =0A&nbsp;=0A=0AKouzes & Posner, en el libro =0Acl=C3=A1sico =E2=80=9CEl =
Desaf=C3=ADo del Liderazgo=E2=80=9D nos dicen: =0A=E2=80=9CLiderazgo=
 es el arte de movilizar a otros para que deseen luchar en pos =0Ade as=
piraciones comunes=E2=80=9D. =C2=BFLa nueva (o actual) generaci=C3=B3n =
de =0Asupervisores ser=C3=A1n los protagonistas de este cambio?<=
/p>=0A&nbsp;</td>=0A</=
tr>=0A<tr>=0A<td style=3D"text-align: justify; padding: 5px; background=
-color: #FFFF00">=0A=0A=0AEST=
E CURSO =0ARESPONDER=C3=81 PREGUNTAS CLAVE COMO: =0A=C2=BFQ=
u=C3=A9 Rol desempe=C3=B1an los Supervisores dentro del =0AProceso de M=
antenimiento? =0A=C2=BFCu=C3=A1l es el Valor Agregado que un Supervi=
sor debe entregar al Proceso de =0AMantenimiento? =0A=C2=BFSuperviso=
r o L=C3=ADder de Mantenimiento? =0A=C2=BFQu=C3=A9 Competencias espe=
ramos encontrar en un Supervisor? =0A=C2=BFC=C3=B3mo influye la Cult=
ura Organizacional en el Rol del Supervisor? =0A=C2=BFC=C3=B3mo se r=
elaciona a Supervisi=C3=B3n con las Otras =C3=81reas de la Organizaci=C3=
=B3n? =0A=C2=BFCu=C3=A1les son las Caracter=C3=ADsticas del Mantenim=
iento de Excelencia? =0A=C2=BFC=C3=B3mo proponer un Plan de Entrenam=
iento para el Personal Supervisado?</td>=0A</t=
r>=0A<tr>=0A<td style=3D"text-align: justify; padding: 5px; background-=
color: #FFFFFF">=0A=0A=0A=
La respuesta a estas y otras =
=0Apreguntas, ser=C3=A1n exploradas durante las sesiones de este taller=
, con =0Acontenido pr=C3=A1ctico, casos reales e intercambio de experie=
ncias. =0AEn este taller, aprenderemos conceptos y m=C3=A9todos prob=
ados que ayuden a =0Auna organizaci=C3=B3n a obtener un alto nivel de m=
antenimiento y =0Aconfiabilidad. =0AEl objetivo es equipar a los sup=
ervisores con las mejores pr=C3=A1cticas =0Aprobadas de mantenimiento y=
 confiabilidad que los prepare para hacer el =0Atr=C3=A1nsito de su org=
anizaci=C3=B3n actual de mantenimiento a una organizaci=C3=B3n =0Ade ex=
celencia.</td>=0A</tr>=0A<tr>=0A<td style=3D"text-ali=
gn: left; padding: 5px; background-color: rgb(255, 255, 255);">=0A=0A=0ATEMAS CLAVE =0ADEL APRENDIZAJE=0A<ul>=0A=
<li>=0A=0A=C2=BFQu=C3=A9 es el mantenimiento =0A=
de excelencia? Flujo de trabajo, atributos y benchmarks.</li=
>=0A<li>=0A=0AMejores Pr=C3=A1cticas de =0AMante=
nimiento y c=C3=B3mo aplicarlas en su empresa.</li>=0A<li>=0A=
=0ACrear Tableros de =0AMantenimiento con los I=
ndicadores apropiados.</li>=0A<li>=0A=0AC=C3=B3mo trabajar =0Acoordinadamente con Planificaci=C3=B3n y Prog=
ramaci=C3=B3n y otras =C3=A1reas de la =0Aorganizaci=C3=B3n.=
</li>=0A<li>=0A=0AC=C3=B3mo optimizar el =0AMan=
tenimiento Preventivo.</li>=0A<li>=0A=0AReconocer las Brechas en =0Ala Funci=C3=B3n Mantenimiento y como su=
perarlas.</li>=0A<li>=0A=0AFactores =
clave para =0ALiderar al Personal.</li>=0A</ul>=0A</td>=0A</=
tr>=0A<tr>=0A<td style=3D"text-align: justify; padding: 5px; background=
-color: #5BA3B4">=0A=0A=0AMET=
ODOLOG=C3=8DA =0AEste curso se=
 transmitir=C3=A1 en directo, no es una =0Agrabaci=C3=B3n =0AUsted =
podr=C3=A1 preguntar directamente al Expositor y despejar sus dudas <br=
>=0AEl curso tiene una orientaci=C3=B3n pr=C3=A1ctica y aplicativa, ust=
ed aprender=C3=A1 en =0Adetalle los conceptos claves sobre Supervisi=C3=
=B3n Eficaz del Mantenimiento =0Ay cada uno de los puntos del temario</=
font>=0A&nbsp;<=
/p></td>=0A</tr>=0A<tr>=0A<td style=3D"text-align: justify; padding: 5p=
x; background-color: #35385B">=0A=0A<im=
g src=3D"https://imgur.com/jgQ9VKd.jpg"></td>=0A</tr>=0A<tr>=0A<td =
style=3D"text-align: right; font-family: 'Zurich Cn BT', Georgia, 'Time=
s New Roman', Times, serif; color: rgb(204, 204, 204); font-size: 14px;=
 padding-left: 15px; padding-right: 15px; padding-top: 15px; background=
-color: #35385B">=0A<table border=3D"0" width=3D"100%" class=3D"">=0A<t=
body><tr>=0A<td bgcolor=3D"#02258D" valign=3D"top">=0A=0A=0ACONTENIDO DETALLADO =0A =0A=0AM=C3=93DULO I:<=
/font> =0AMANTENIMIENTO DE EXCELE=
NCIA =0A=E2=80=A2 =C2=
=BFQu=C3=A9 es el Mantenimiento de Excelencia? =0A=E2=80=A2 Atributo=
s y beneficios =0A=E2=80=A2 Indicadores =0A=E2=80=A2 Benchmarks<b=
r>=0A=E2=80=A2 Tableros de control =0A=E2=80=A2 Flujo del mantenimie=
nto =0A=E2=80=A2 Inversi=C3=B3n en mantenimiento / Caso de negocio<b=
r>=0A=E2=80=A2 Gesti=C3=B3n de la informaci=C3=B3n / Soporte CMMS =0A=
=E2=80=A2 Criticidad =0A =0A=0AM=C3=93DULO II: =0A=
LIDERAZGO EN LA GESTI=C3=93N =
=0ADEL MANTENIMIENTO<b=
r>=0A=E2=80=A2 Cultura organizacional =0A=E2=80=A2 Perfil de puesto:=
 Supervisor =0A=E2=80=A2 Habilidades =E2=80=9Cduras=E2=80=9D y =E2=80=
=9Cblandas=E2=80=9D =0A=E2=80=A2 Competencias t=C3=A9cnicas =0A=E2=
=80=A2 Competencias de gesti=C3=B3n =0A=E2=80=A2 Motivaci=C3=B3n/Coa=
ching =0A=E2=80=A2 Entrenamiento =0A=E2=80=A2 L=C3=ADnea de carre=
ra / Plan de sucesi=C3=B3n =0A =0A=0AM=C3=93DULO III=
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=0AMANTENIMIENTO =0A=
=E2=80=A2 Ejecuci=C3=B3n del trabajo =0A=E2=80=A2 Desarrollo de inst=
ructivos/procedimientos repetibles =0A=E2=80=A2 Organizaci=C3=B3n de=
l taller =0A=E2=80=A2 Herramientas/Instrumentos =0A=E2=80=A2 Mant=
enimiento de precisi=C3=B3n =0A=E2=80=A2 Cierre de las OT =0A=E2=80=
=A2 Documentaci=C3=B3n/Data hist=C3=B3rica/An=C3=A1lisis del trabajo<br=
>=0A=E2=80=A2 Expectativas del mantenimiento preventivo y predictivo<br=
>=0A=E2=80=A2 FMEA/Curva P-F =0A=E2=80=A2 Desarrollo programa de man=
tenimiento preventivo =0A=E2=80=A2 Optimizaci=C3=B3n del mantenimien=
to preventivo =0A=E2=80=A2 Implementaci=C3=B3n/Gesti=C3=B3n mantenim=
iento predictivo =0A =0A=0AM=C3=93DULO IV: =0A</f=
ont>MEJORES PRACTICAS - =0ATECNICOS =
DE MANTENIMIENTO =0A=
=E2=80=A2 Retrabajo =0A=E2=80=A2 Falla humana =0A=E2=80=A2 Manten=
imiento de precisi=C3=B3n =0A=E2=80=A2 Lubricaci=C3=B3n =0A=E2=80=
=A2 An=C3=A1lisis de falla / An=C3=A1lisis de causa ra=C3=ADz =0A=E2=
=80=A2 FRACAS =0A =0A=0AM=C3=93DULO V: =0A=
MANTENIMIENTO EN =0ACOORDINACION CON=
 OTRAS AREAS =0A=E2=
=80=A2 Matriz RACI =0A=E2=80=A2 Planificaci=C3=B3n/Programaci=C3=B3n=
 =0A=E2=80=A2 Conocer los procesos =0A=E2=80=A2 Permisos de traba=
jo =0A=E2=80=A2 Cuidado b=C3=A1sico por el operador =0A=E2=80=A2 =
Estudio de tiempos =E2=80=93 Wrench time =0A=E2=80=A2 Almacenes/Inve=
ntarios =0A=E2=80=A2 Kit de repuestos/materiales =0A=E2=80=A2 Reu=
niones =0A =0APACK DIGI=
TAL =0AIncluye libros, art=
=C3=ADculos, normas y archivos relacionados al =0Atema en espa=C3=B1ol =
e ingl=C3=A9s =0A=E2=80=A2 1+ GB =0A=E2=80=A2 500+ archivos =0A=
=E2=80=A2 Libros =0A=E2=80=A2 Revistas =0A=E2=80=A2 Normas =0A=
=E2=80=A2 Art=C3=ADculos =0A=E2=80=A2 Plantillas =0A&nbsp;</td>=0A</tr>=0A=
</tbody></table>=0A&nbsp;=0A=0AINSTRUCTOR INTERNACIONAL=0A=0AING. =0AMSC V=C3=8DCTOR D. MANR=C3=8DQUEZ, CIP, CMRP, CAMA<=
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&nbsp;=
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348" class=3D"">=0A<tbody><tr>=0A<td width=3D"272" bgcolor=3D"#B2C348">=
=0A=
=0A=0A=0ADIRIGIDO=
=0A=0AJefes, =0APlanificadores, Programadores, Supervisores y Profe=
sionales =0Arelacionados con la Funci=C3=B3n de Mantenimiento de instal=
aciones de =0Aplantas productivas, equipos y servicios; de empresas =0A=
manufactureras de bienes, miner=C3=ADa, pesquer=C3=ADa, industria, =0Ah=
idrocarburos o empresas prestadoras de servicios.=0A&nbsp;=0A=
=0A=
=0AINVERSI=C3=93N =0AIndividual:<=
/font>=0A=0AS/ 500 +=
 IGV =3D S/ =0A590 =C3=B3 US$ 155=0A=0A =0AIncluye: Diapositivas del Curso=
, Pack Digital y =0ACertificado Digital =0A =0APROMOCI=C3=93N=0A=0A<font=
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 Julio=0A=0AS/ 400 + IGV =3D S/ =0A472 =C3=B3 US$ 125 =0A =0ACorporativ=
a por 3 Participantes: S/ 1,050 + IGV =3D S/ 1,239 =C3=B3=0A=
=0A=
=0AUS$ 330 </p=
>=0A&nbsp;=0A=0APartici=
pante =0Aadicional =0A=0AS/ 350 + IGV c/u =C3=B3 =0AUS$ 110 =0A =0AFECHA Y HORARIO =0A18, 19,=
 24, 25, 26 JULIO, de =0A=0A7 pm a 10 pm=0A</td>=0A<td width=3D"180" bgco=
lor=3D"#B2C348" valign=3D"top">=0A=0A=0A<f=
ont color=3D"#000066">=0A=0APARTICIPANTES INTERNACIONALES =0AConsultar f=
orma de pago online =0AAceptamos todas las tarjetas de cr=C3=A9dito=
 y d=C3=A9bito =0A =0A<=
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20466084884 =0A =0A=0ABanco de =
Cr=C3=A9dito SOLES =0A<fon=
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0 =0A =0A=0ABanco de Cr=C3=A9di=
to DOLARES =0AN=C2=BA 1931156680145 =0ACCI: 00219300115668014519 =0A<=
br>=0ASe aceptan tarjetas de cr=C3=A9dito y d=C3=A9bito =0A<b=
r>=0AServicio de Capacitaci=C3=B3n sujeto a Detracci=C3=B3n (12%) =0A=
Banco de la Naci=C3=B3n =0A00-005-001684</td>=0A<t=
d bgcolor=3D"#FFFFFF" valign=3D"top">=0A&nbsp;=0A&nbsp;=0A&nbsp;=0A=0AINFORMES E INSCRIPCIONES=0A<=
p style=3D"margin-top: 0; margin-bottom: 0" align=3D"center">&nbsp;=
=0A=0ASrta. Mirna=
 Arias Wharton =0Amirna.arias.w@gmail=
.com =0Aseminarios@amb.pe =0A=
+51 941633462=0A=
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tomer76096g.musvc3.net/e/tr?q=3D3%3d8dRZFb%268%3dQ%26u%3daTW%26v%3dcUW9=
eMU%262%3dEFJwP_DqZw_Oa_yxop_9m_DqZw_Nf48.89uH_DqZw_NfGgDGrf_DqZw_Of2Q9=
_IvRD3l_OmsW_ZZChF8Kw_OmsW_YRK1J_95kFGC_yxop_0k1ChF8_HXzl_RCRFC_j89FhF3=
D_yxop_0k35uBD1s%26A%3d9KzSyS.uBF%269z%3dbSW%261P%3dNZ9aVW8dVVAcNX%26o1=
h8w%3dcwRG8PRDgzUFA15k8zTAfSXC0xZiC21jcUQAcVYjdzZA8R598OUGfU1lASRhbMR9&=
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Z0Z%269%3dQ%26o%3dYUW%26p%3daVW3cNU%26v%3dCGJqN_EqTu_Pa_svpp_3k_EqTu_Of=
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xHb-NHFfMI9tJE5t_MnsQ_XcKuH_FEvMz5_svpp_4i01jGHF_svpp_3aHJn_H24jP0_HRxm=
_SE001jG_EqTu_OVvO0_3bHC1jBA_HRxm_SEB2DfMxB%26e%3dHHIw8P.DfO%266I%3d6bT=
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_Fvdp_PA_3qqu_C6ybqZ7Z.pCyDwID.8zC_Fvdp_PAqHCI55B9_3qqu_C6DMp63MpD10n5B=
OpH.yN1N_Fvdp_QAt4_Fvdp_Q9GYUWIQS_Mbsn_WG92GtIH_Mbsn_XoQ_Fvdp_Pat4BG_3q=
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3%3dObGZWZ%26o%3dCIN73Q.IpJ%267N%3dFWU%26G%3dB%26D%3dRcH%26E%3dTdHRVVF%=
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ial,sans-serif;font-size:12px;">Gestiona tu suscripci&oacute;n</a>&nbsp=
;&nbsp;|&nbsp;&nbsp;<a href=3D"https://customer76096g.musvc3.net/e/r?q=3D=
Py%3dCCPzN_Awcu_L7_2vlv_BA_Awcu_KBkbyfsZ.xIkD5Oz.88I_2vlv_BAy_Naxi_XpJ8=
Q.kN9T_2vlv_BA_Awcu_LBIe_Awcu_L08X_Awcu_KB3PCSE7Q_Naxi_Yk.D7_Naxi_YnQ_A=
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">
Recibes este mensaje porque est=C3=A1s registrado en nuestra p=C3=A1gin=
a web y aceptaste recibir comunicaciones por email de nosotros. 
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999999;font-family:Arial,sans-serif;line-height:16px" valign=3D"middle"=
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Mensaje enviado con&nbsp;<a href=3D"https://customer76096g.musvc3.net/e=
/tr?q=3D9%3dEbLfMZ%262%3dW%262%3dYNc%263%3daOcFcGa%269%3dC0P4_Mgyd_XQ_N=
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