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sb_Vg_HcvS_RrUzD_B_WdYvC_uqes_649We4-_4tVp_E7yQ8_KTsb_UiUpYf5_4tVp_E7j7=
IBnDKD_uqes_5V0_KTsb_VgF2_KTsb_U9M_4tVp_D9f_HcvS_RHQ_uqes_642O_uqes_5Vq=
6BU_4tVp_E4k2_4tVp_D9jZG5A4_4tVp_E71N0qFlY%266%3d4WHcBU%26p%3dFxI866.Dq=
M%26lI%3dGY5%264d1mB%3dC%26G%3d7WC%26H%3d9YHTAXG%26M%3dBUGYAUEX6&mupckp=
=3DmupAtu4m8OiX0wt>Si no lees correctamente este mensaje, haz clic aqu=C3=
=AD

=C2=A0
Seg=C3=BAn la RAE, Supervisar, se =0A=09=09define como =E2=80=9CEjercer=
 la inspecci=C3=B3n superior en trabajos realizados por =0A=09=09otros=E2=
=80=9D. Entonces, =C2=BFUn supervisor de mantenimiento se limita a =0A=09=
=09inspeccionar y dirigir los trabajos realizados por el personal a su =
=0A=09=09cargo?=0A=09=09=C2=BFEn el contexto actual de competencia glob=
al y cambios resulta =0A=09=09suficiente esta definici=C3=B3n de superv=
isor? =C2=BFO requerimos de un perfil =0A=09=09diferente como el de un =
l=C3=ADder? 
=C2=A0
Kouzes & Posner, en el libro =0A=09=09cl=C3=A1sico =E2=80=9CEl Desaf=C3=
=ADo del Liderazgo=E2=80=9D nos dicen:=0A=09=09=E2=80=9CLiderazgo es el=
 arte de movilizar a otros para que deseen luchar en pos =0A=09=09de as=
piraciones comunes=E2=80=9D. =C2=BFLa nueva (o actual) generaci=C3=B3n =
de =0A=09=09supervisores ser=C3=A1n los protagonistas de este cambio?
=C2=A0
ESTE CURSO =0A=09=09RESPONDER=C3=81 PREGUNTAS CLAVE COMO:=C2=BFQu=C3=A9=
 Rol desempe=C3=B1an los Supervisores dentro del =0A=09=09Proceso de Ma=
ntenimiento?=0A=09=09=C2=BFCu=C3=A1l es el Valor Agregado que un Superv=
isor debe entregar al Proceso de =0A=09=09Mantenimiento?=0A=09=09=C2=BF=
Supervisor o L=C3=ADder de Mantenimiento?=0A=09=09=C2=BFQu=C3=A9 Compet=
encias esperamos encontrar en un Supervisor?=0A=09=09=C2=BFC=C3=B3mo in=
fluye la Cultura Organizacional en el Rol del Supervisor?=0A=09=09=C2=BF=
C=C3=B3mo se relaciona a Supervisi=C3=B3n con las Otras =C3=81reas de l=
a Organizaci=C3=B3n?=0A=09=09=C2=BFCu=C3=A1les son las Caracter=C3=ADst=
icas del Mantenimiento de Excelencia?=0A=09=09=C2=BFC=C3=B3mo proponer =
un Plan de Entrenamiento para el Personal Supervisado?
La respuesta a estas y otras =0A=09=09preguntas, ser=C3=A1n exploradas =
durante las sesiones de este taller, con =0A=09=09contenido pr=C3=A1cti=
co, casos reales e intercambio de experiencias.=0A=09=09En este taller,=
 aprenderemos conceptos y m=C3=A9todos probados que ayuden a =0A=09=09u=
na organizaci=C3=B3n a obtener un alto nivel de mantenimiento y =0A=09=09=
confiabilidad.=0A=09=09El objetivo es equipar a los supervisores con la=
s mejores pr=C3=A1cticas =0A=09=09probadas de mantenimiento y confiabil=
idad que los prepare para hacer el =0A=09=09tr=C3=A1nsito de su organiz=
aci=C3=B3n actual de mantenimiento a una organizaci=C3=B3n =0A=09=09de =
excelencia.
TEMAS CLAVE =0A=09=09DEL APRENDIZAJE
=C2=BFQu=C3=A9 es el mantenimiento =0A=09=09=09de excelencia? Flujo de =
trabajo, atributos y benchmarks.
Mejores Pr=C3=A1cticas de =0A=09=09=09Mantenimiento y c=C3=B3mo aplicar=
las en su empresa.
Crear Tableros de =0A=09=09=09Mantenimiento con los Indicadores apropia=
dos.
C=C3=B3mo trabajar =0A=09=09=09coordinadamente con Planificaci=C3=B3n y=
 Programaci=C3=B3n y otras =C3=A1reas de la =0A=09=09=09organizaci=C3=B3=
n.
C=C3=B3mo optimizar el =0A=09=09=09Mantenimiento Preventivo.
Reconocer las Brechas en =0A=09=09=09la Funci=C3=B3n Mantenimiento y co=
mo superarlas.
Factores clave para =0A=09=09=09Liderar al Personal.
METODOLOG=C3=8DAEste curso se transmitir=C3=A1 en directo, no es una =0A=
=09=09grabaci=C3=B3n =0A=09=09Usted podr=C3=A1 preguntar directamente a=
l Expositor y despejar sus dudas =0A=09=09El curso tiene una orientaci=C3=
=B3n pr=C3=A1ctica y aplicativa, usted aprender=C3=A1 en =0A=09=09detal=
le los conceptos claves sobre Supervisi=C3=B3n Eficaz del Mantenimiento=
 =0A=09=09y cada uno de los puntos del temario
=C2=A0

CONTENIDO DETALLADOM=C3=93DULO I:=0A=09=09=09=09MANTENIMIENTO DE EXCELE=
NCIA=0A=09=09=09=09=E2=80=A2 =C2=BFQu=C3=A9 es el Mantenimiento de Exce=
lencia?=0A=09=09=09=09=E2=80=A2 Atributos y beneficios=0A=09=09=09=09=E2=
=80=A2 Indicadores=0A=09=09=09=09=E2=80=A2 Benchmarks=0A=09=09=09=09=E2=
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nto=0A=09=09=09=09=E2=80=A2 Inversi=C3=B3n en mantenimiento / Caso de n=
egocio=0A=09=09=09=09=E2=80=A2 Gesti=C3=B3n de la informaci=C3=B3n / So=
porte CMMS=0A=09=09=09=09=E2=80=A2 CriticidadM=C3=93DULO II:LIDERAZGO E=
N LA GESTI=C3=93N =0A=09=09=09=09DEL MANTENIMIENTO=0A=09=09=09=09=E2=80=
=A2 Cultura organizacional=0A=09=09=09=09=E2=80=A2 Perfil de puesto: Su=
pervisor=0A=09=09=09=09=E2=80=A2 Habilidades =E2=80=9Cduras=E2=80=9D y =
=E2=80=9Cblandas=E2=80=9D=0A=09=09=09=09=E2=80=A2 Competencias t=C3=A9c=
nicas=0A=09=09=09=09=E2=80=A2 Competencias de gesti=C3=B3n=0A=09=09=09=09=
=E2=80=A2 Motivaci=C3=B3n/Coaching=0A=09=09=09=09=E2=80=A2 Entrenamient=
o=0A=09=09=09=09=E2=80=A2 L=C3=ADnea de carrera / Plan de sucesi=C3=B3n=
M=C3=93DULO III:MEJORES PRACTICAS DE =0A=09=09=09=09MANTENIMIENTO=0A=09=
=09=09=09=E2=80=A2 Ejecuci=C3=B3n del trabajo=0A=09=09=09=09=E2=80=A2 D=
esarrollo de instructivos/procedimientos repetibles=0A=09=09=09=09=E2=80=
=A2 Organizaci=C3=B3n del taller=0A=09=09=09=09=E2=80=A2 Herramientas/I=
nstrumentos=0A=09=09=09=09=E2=80=A2 Mantenimiento de precisi=C3=B3n=0A=09=
=09=09=09=E2=80=A2 Cierre de las OT=0A=09=09=09=09=E2=80=A2 Documentaci=
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 de mantenimiento preventivo=0A=09=09=09=09=E2=80=A2 Optimizaci=C3=B3n =
del mantenimiento preventivo=0A=09=09=09=09=E2=80=A2 Implementaci=C3=B3=
n/Gesti=C3=B3n mantenimiento predictivoM=C3=93DULO IV:MEJORES PRACTICAS=
 - =0A=09=09=09=09TECNICOS DE MANTENIMIENTO=0A=09=09=09=09=E2=80=A2 Ret=
rabajo=0A=09=09=09=09=E2=80=A2 Falla humana=0A=09=09=09=09=E2=80=A2 Man=
tenimiento de precisi=C3=B3n=0A=09=09=09=09=E2=80=A2 Lubricaci=C3=B3n=0A=
=09=09=09=09=E2=80=A2 An=C3=A1lisis de falla / An=C3=A1lisis de causa r=
a=C3=ADz=0A=09=09=09=09=E2=80=A2 FRACASM=C3=93DULO V:MANTENIMIENTO EN =0A=
=09=09=09=09COORDINACION CON OTRAS AREAS=0A=09=09=09=09=E2=80=A2 Matriz=
 RACI=0A=09=09=09=09=E2=80=A2 Planificaci=C3=B3n/Programaci=C3=B3n=0A=09=
=09=09=09=E2=80=A2 Conocer los procesos=0A=09=09=09=09=E2=80=A2 Permiso=
s de trabajo=0A=09=09=09=09=E2=80=A2 Cuidado b=C3=A1sico por el operado=
r=0A=09=09=09=09=E2=80=A2 Estudio de tiempos =E2=80=93 Wrench time=0A=09=
=09=09=09=E2=80=A2 Almacenes/Inventarios=0A=09=09=09=09=E2=80=A2 Kit de=
 repuestos/materiales=0A=09=09=09=09=E2=80=A2 ReunionesPACK DIGITAL=0A=09=
=09=09=09Incluye libros, art=C3=ADculos, normas y archivos relacionados=
 al =0A=09=09=09=09tema en espa=C3=B1ol e ingl=C3=A9s=0A=09=09=09=09=E2=
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=A2 Libros=0A=09=09=09=09=E2=80=A2 Revistas=0A=09=09=09=09=E2=80=A2 Nor=
mas=0A=09=09=09=09=E2=80=A2 Art=C3=ADculos=0A=09=09=09=09=E2=80=A2 Plan=
tillas=0A=C2=A0
=C2=A0
INSTRUCTOR INTERNACIONAL=0A=09=09
ING. =0A=09=09MSC V=C3=8DCTOR D. MANR=C3=8DQUEZ, CIP, CMRP, CAMA
=C2=A0

=C2=A0
DIRIGIDO
Jefes, =0A=09=09=09=09Planificadores, Programadores, Supervisores y Pro=
fesionales =0A=09=09=09=09relacionados con la Funci=C3=B3n de Mantenimi=
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=ADa, pesquer=C3=ADa, industria, =0A=09=09=09=09hidrocarburos o empresa=
s prestadoras de servicios.
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INVERSI=C3=93N=0A=09=09=09=09Individual:
S/ 500 + IGV =3D S/ =0A=09=09=09=09590 =C3=B3 US$ 155
Incluye: Diapositivas del Curso, Pack Digital y =0A=09=09=09=09Certific=
ado DigitalPROMOCI=C3=93N
Por Inscripci=C3=B3n y pago =0A=09=09=09=09hasta el Martes 16 de Julio
S/ 400 + IGV =3D S/ =0A=09=09=09=09472 =C3=B3 US$ 125=0A=09=09=09=09Cor=
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=09=09
US$ 330 
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Participante =0A=09=09=09=09adicional 
S/ 350 + IGV c/u =C3=B3 =0A=09=09=09=09US$ 110FECHA Y HORARIO=0A=09=09=09=
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7 pm a 10 pm
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o, Lima, 15036 Lima PE
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; padding-right: 60px; background-color: #003395">=0A&nbsp;=0A=0ASeg=C3=BAn la RAE, Supervisar, se =0Adefine como =
=E2=80=9CEjercer la inspecci=C3=B3n superior en trabajos realizados por=
 =0Aotros=E2=80=9D. Entonces, =C2=BFUn supervisor de mantenimiento se l=
imita a =0Ainspeccionar y dirigir los trabajos realizados por el person=
al a su =0Acargo? =0A=C2=BFEn el contexto actual de competencia glob=
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=C2=BFO requerimos de un perfil =0Adiferente como el de un l=C3=ADder? =
=0A&nbsp;=0A=0AKouzes & Posner, en el libro =0Acl=C3=A1sico =E2=80=9CEl Desaf=
=C3=ADo del Liderazgo=E2=80=9D nos dicen: =0A=E2=80=9CLiderazgo es e=
l arte de movilizar a otros para que deseen luchar en pos =0Ade aspirac=
iones comunes=E2=80=9D. =C2=BFLa nueva (o actual) generaci=C3=B3n de =0A=
supervisores ser=C3=A1n los protagonistas de este cambio?=0A=
&nbsp;</td>=0A</tr>=0A=
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: #FFFF00">=0A=0A=0A=
ESTE CURSO =
=0ARESPONDER=C3=81 PREGUNTAS CLAVE COMO: =0A=C2=BFQu=C3=A9 =
Rol desempe=C3=B1an los Supervisores dentro del =0AProceso de Mantenimi=
ento? =0A=C2=BFCu=C3=A1l es el Valor Agregado que un Supervisor debe=
 entregar al Proceso de =0AMantenimiento? =0A=C2=BFSupervisor o L=C3=
=ADder de Mantenimiento? =0A=C2=BFQu=C3=A9 Competencias esperamos en=
contrar en un Supervisor? =0A=C2=BFC=C3=B3mo influye la Cultura Orga=
nizacional en el Rol del Supervisor? =0A=C2=BFC=C3=B3mo se relaciona=
 a Supervisi=C3=B3n con las Otras =C3=81reas de la Organizaci=C3=B3n?<b=
r>=0A=C2=BFCu=C3=A1les son las Caracter=C3=ADsticas del Mantenimiento d=
e Excelencia? =0A=C2=BFC=C3=B3mo proponer un Plan de Entrenamiento p=
ara el Personal Supervisado?</td>=0A</tr>=0A<t=
r>=0A<td style=3D"text-align: justify; padding: 5px; background-color: =
#FFFFFF">=0A=0A=0ALa respuesta a estas y otras =0Apre=
guntas, ser=C3=A1n exploradas durante las sesiones de este taller, con =
=0Acontenido pr=C3=A1ctico, casos reales e intercambio de experiencias.=
 =0AEn este taller, aprenderemos conceptos y m=C3=A9todos probados q=
ue ayuden a =0Auna organizaci=C3=B3n a obtener un alto nivel de manteni=
miento y =0Aconfiabilidad. =0AEl objetivo es equipar a los superviso=
res con las mejores pr=C3=A1cticas =0Aprobadas de mantenimiento y confi=
abilidad que los prepare para hacer el =0Atr=C3=A1nsito de su organizac=
i=C3=B3n actual de mantenimiento a una organizaci=C3=B3n =0Ade excelenc=
ia.</td>=0A</tr>=0A<tr>=0A<td style=3D"text-align: le=
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=0A=C2=BFQu=C3=A9 es el mantenimiento =0Ade exc=
elencia? Flujo de trabajo, atributos y benchmarks.</li>=0A<l=
i>=0A=0AMejores Pr=C3=A1cticas de =0AMantenimie=
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i=C3=B3n y otras =C3=A1reas de la =0Aorganizaci=C3=B3n.</li>=
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METODOLOG=C3=
=8DA =0AEste curso se transmit=
ir=C3=A1 en directo, no es una =0Agrabaci=C3=B3n =0AUsted podr=C3=A1=
 preguntar directamente al Expositor y despejar sus dudas =0AEl cur=
so tiene una orientaci=C3=B3n pr=C3=A1ctica y aplicativa, usted aprende=
r=C3=A1 en =0Adetalle los conceptos claves sobre Supervisi=C3=B3n Efica=
z del Mantenimiento =0Ay cada uno de los puntos del temario</fon=
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', Times, serif; color: rgb(204, 204, 204); font-size: 14px; padding-le=
ft: 15px; padding-right: 15px; padding-top: 15px; background-color: #35=
385B">=0A<table border=3D"0" width=3D"100%">=0A<tbody><tr>=0A<td bgcolo=
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=A2 Benchmarks =0A=E2=80=A2 Tableros de control =0A=E2=80=A2 Fluj=
o del mantenimiento =0A=E2=80=A2 Inversi=C3=B3n en mantenimiento / C=
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DULO II: =0ALIDERAZGO EN L=
A GESTI=C3=93N =0ADEL MANTENIMIENTO =0A=E2=80=A2 Cultura organizacional =0A=E2=80=A2 Pe=
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=80=9D y =E2=80=9Cblandas=E2=80=9D =0A=E2=80=A2 Competencias t=C3=A9=
cnicas =0A=E2=80=A2 Competencias de gesti=C3=B3n =0A=E2=80=A2 Mot=
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=ADnea de carrera / Plan de sucesi=C3=B3n =0A =0A=0A=
M=C3=93DULO III: =0AMEJORE=
S PRACTICAS DE =0AMANTENIMIENTO =0A=E2=80=A2 Ejecuci=C3=B3n del trabajo =0A=E2=80=A2 De=
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nizaci=C3=B3n del taller =0A=E2=80=A2 Herramientas/Instrumentos =0A=
=E2=80=A2 Mantenimiento de precisi=C3=B3n =0A=E2=80=A2 Cierre de las=
 OT =0A=E2=80=A2 Documentaci=C3=B3n/Data hist=C3=B3rica/An=C3=A1lisi=
s del trabajo =0A=E2=80=A2 Expectativas del mantenimiento preventivo=
 y predictivo =0A=E2=80=A2 FMEA/Curva P-F =0A=E2=80=A2 Desarrollo=
 programa de mantenimiento preventivo =0A=E2=80=A2 Optimizaci=C3=B3n=
 del mantenimiento preventivo =0A=E2=80=A2 Implementaci=C3=B3n/Gesti=
=C3=B3n mantenimiento predictivo =0A =0A=0AM=C3=93DU=
LO IV: =0AMEJORES PRACTICA=
S - =0ATECNICOS DE MANTENIMIENTO =0A=E2=80=A2 Retrabajo =0A=E2=80=A2 Falla humana =0A=
=E2=80=A2 Mantenimiento de precisi=C3=B3n =0A=E2=80=A2 Lubricaci=C3=B3=
n =0A=E2=80=A2 An=C3=A1lisis de falla / An=C3=A1lisis de causa ra=C3=
=ADz =0A=E2=80=A2 FRACAS =0A =0A=0AM=C3=93DULO V:=
 =0AMANTENIMIENTO EN =0ACO=
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>=0A=E2=80=A2 Estudio de tiempos =E2=80=93 Wrench time =0A=E2=80=A2 =
Almacenes/Inventarios =0A=E2=80=A2 Kit de repuestos/materiales =0A=
=E2=80=A2 Reuniones =0A =0APACK DIGITAL =0AIncluy=
e libros, art=C3=ADculos, normas y archivos relacionados al =0Atema en =
espa=C3=B1ol e ingl=C3=A9s =0A=E2=80=A2 1+ GB =0A=E2=80=A2 500+ a=
rchivos =0A=E2=80=A2 Libros =0A=E2=80=A2 Revistas =0A=E2=80=A2=
 Normas =0A=E2=80=A2 Art=C3=ADculos =0A=E2=80=A2 Plantillas</font=
> =0A&nbsp;=
</td>=0A</tr>=0A</tbody></table>=0A&nbsp;=0A=0AINSTRUCTOR INTERNACIONAL=0A=0AING. =0AMSC V=C3=8DCTOR D. MANR=C3=8DQUEZ, =
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, =0Ahidrocarburos o empresas prestadoras de servicios.=0A<p=
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S/ 500 + IGV =3D S/ =0A590 =C3=B3 US$ 155=0A=0A =0AIncluye: Diapositivas d=
el Curso, Pack Digital y =0ACertificado Digital =0A =0APROMOCI=C3=93N=
=0A=
=0A=0APor Inscripci=C3=B3n y pago =0Ahasta el Mart=
es 16 de Julio=0A=0AS/ 400 + IGV =3D S/ =0A472 =C3=B3 US$ 125 =0A =0ACo=
rporativa por 3 Participantes: S/ 1,050 + IGV =3D S/ 1,239 =C3=B3=0A</f=
ont>=0A=0AUS$ 330 </=
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an style=3D"background-color: #FFFF00">FECHA Y HORARIO<br=
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02107690 =0A =0A=0ABanco de Cr=C3=
=A9dito DOLARES =0AN=C2=BA 1931156680145 =0ACCI: 00219300115668014519<=
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a. Mirna Arias Wharton =0Amirna.arias=
.w@gmail.com =0Aseminarios@amb.pe</fo=
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<table border=3D"0" cellpadding=3D"0" cellspacing=3D"0">
<tbody>
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Recibes este mensaje porque est=C3=A1s registrado en nuestra p=C3=A1gin=
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